Руководитель отдела методологии обучения

Научный сотрудник музеев и архивов работает с «тканью прошлого», ценностями которого можно считать любую, даже самую непритязательную на вид мелочь, если эта мелочь хранит в себе отпечаток былых дней и целых эпох. Отдаленные во времени на века предметы рассказывают нам о другом укладе, о знаковых событиях и людях, которых нельзя забывать. Но музейный работник не просто охранник экспонатов, он в первую очередь исследователь и хранитель, который помогает восстановить события давности. Так из кусочков прошлого городов, регионов, стран заново создается история целого мира. Чаще всего научные сотрудники – историки, поскольку в работе им необходимы знания о разных культурных эпохах и особенностях стран.

Цель наставки глобальна – заложить фундаментальные навыки, умения детей, сформировать их мировоззрение, ускорить социальное привыкание. Он развернуто отвечает на все возникшие в неокрепших умах вопросы, помогает справиться с проблемами, завести новых друзей, привить интерес к урокам, заботу по отношению к окружающим людям, а также природе. Он умело совмещает в себе компетенции ряда специалистов – математика, литературоведа, музыканта, учителя физкультуры, психолога, воспитателя, педагога-организатора ввиду того, что с 1 по 4 класс детей ведет один педагог. В его руках – фундамент, с которым выпускник начального образовательного учреждения пойдет дальше. Доверить младших школьников могут только профессионалу, поэтому к представителям этой должности предъявляются строгие повышенные требования. Это должен быть дружелюбный, общительный человек, тактичный, с широким кругозором, наблюдательный. Кроме того, он должен регулярно посещать специализированные конференции, семинары, тренинги, способствующие улучшению профессиональных навыков.

Востребованность в профессии историка будет всегда, ведь история нашего рода насчитывает миллиарды лет. Этот специалист занимается изучением документов, мест, предметов, относящихся к прошлому человечества. В древние времена функциями специалиста являлись сбор материалов, упорядочивание и составление из них вразумительных рассказов. Специалисты выбирают для себя определённую эпоху или народность, изучением которых и занимаются вплотную, что открывает для них большие перспективы. В профессии историка очень важна узкая направленность деятельности: это позволяет им восстановить исторические события максимально достоверно. Можно пойти в педагогику, научную сферу, государственные и культурные учреждения. Такие работники незаменимы в музеях и научно-исследовательских институтах, которые занимаются изучением влияния истории на настоящее и будущее. Труд преподавателей в школах и университетах виден не так явно, но и без них никак. Уровень специалиста определяется тем, насколько очевидными и значимыми окажутся для человечества его открытия и достижения.

Обучение персонала – это процесс овладения необходимыми профессиональными навыками для повышения эффективности использования трудовых ресурсов. Выделяют внутренние и внешние формы обучения персонала. Главной отличительной чертой внешней формы является привлечение преподавателей из сторонних компаний. Это более затратный вариант, но обеспечивает подстроение под особенности конкретной организации. Иногда для достижения лучших результатов организовывают отдел обучения кадров. Выбирают наиболее подходящих сотрудников и направляют их на специализированные курсы по обучению персонала, после прохождения которых назначают руководителя службы. Образование может быть разовым, когда происходит модернизация и расширение компании или плановым: некоторые специалисты обязаны повышать квалификацию каждые несколько лет. Кроме этого, при снижении основных показателей деятельности, руководство организации может принять решение о внеплановой учебе всего предприятия или отдельного участка.

Представители профессии политолог в своей деятельности опираются на науку, изучающую политику и процессы, взаимодействия и воздействия в ней. Политология со своей властью, государственно-политическим обществом, государственным строем так или иначе присутствует в жизни каждого. А профессионалы изучают политические институты, процессы, системы, методы для изучения, мониторинга, оптимизации действий, разработке решений, которые приведут к эффективному управлению, а также отношения между объектами, гражданами и общественными объединениями. В компетенцию специалиста входит исследование политики в качестве определенной области жизнедеятельности, а также происходящей в ней события, происшествия, делает прогнозы на дальнейшее развитие. Итог работы – выводы и рекомендации, основанные на идеях прошлого, современности, настоящем опыте страны и мирового сообщества. Благодаря его усилиям повышается политическая грамотность всех слоев населения, их развернутые компетентные комментарии предоставляют возможность всем желающим быть в курсе событий, ценностей, присущих политической системе.

Методист – это педагог, который занимается разработкой оптимальных для организации стратегий и техник преподавания и воспитания в учреждении образования или культуры. Специалист по методике организует работу преподавателей, координирует и направляет их деятельность; разрабатывает план по повышению квалификации, отвечает за аттестации педагогов по повышению рабочих категорий; организует освоение курсов, участие в семинарах и конференциях. Методист может работать в вузе, в школе, в детском саду, в доме культуры, в образовательных центрах, иногда в издательствах. Должность нужная и очень важная в каждом учебном заведении. Это человек, который фактически развивает процесс обучения, внедряет новые методы или возвращается где-то к старым, но эффективным, следит за самыми лучшими подходами и методиками в той сфере, в которой работает. К сожалению, довольно часто работа специалиста по методике сводится к выполнению бумажной работы и номинальных обязанностей, но при более глубоком подходе, именно эта должность дает возможность решить проблемы образования в каждом конкретном учреждении. Методист нужен в любой частной или государственной образовательной организации. Спрос на него будет всегда. Но высокую зарплату будет получать такой работник или в негосударственной компании или в очень престижном учреждении. В Беларуси – зарплата методиста на среднем уровне.