Веб-психолог

Тифлопедагог – это преподаватель и специалист по адаптации слепых детей или детей с плохим зрением. Такие педагоги работают в центрах реабилитации и специальных школах, иногда ведут частную индивидуальную или групповую практику. Люди с ограниченными возможностями могут вести обычный образ жизни, учиться, работать, быть такими же составляющими семей и общества, как все остальные люди. Благодаря общедоступности информации, мы стали узнавать примеры успеха людей с проблемами со зрением; они могут быть благополучны в бизнесе, музыке, спорте и других областях. Но для того чтобы стать самостоятельным и добиться хороших результатов в каком-то направлении, нужна поддержка близких и качественное образование. Это сфера тифлопедагогов. Профессия тифлопедагога не ассоциируется с высокими зарплатами или престижностью. Многие никогда о ней даже не слышали. Такая работа требует склонности и эмпатии. Работники этой сферы не относятся к людям, которые смогут оставить работу на работе. Чаще всего жизнь тифлопедагога – это жизнь в том закрытом мире, где растут и развиваются дети, которые смогут стать полноценными членами общества в будущем, но пока еще ни физически, ни эмоционально, ни психически не готовы к «обычной» жизни.

Семейный психолог-консультант знает все возможные типы взаимоотношений, законы, по которым работают семейные связи, фазы, нормы и разновидности отношений, хорошо ориентируется в конфликтологии и сексуальной составляющей пар. Его знание закономерностей и опыт могут решить огромное количество проблем семьи и помочь спасти брак, укрепить или вывести на новый уровень. У каждого психолога, который проходил профессиональную подготовку в хорошем вузе есть этический кодекс. Настоящие психологи, как врачи, дают клятву Гиппократа, их главный принцип, как и у докторов, которые имеют дело с физическим телом – не навредить; очевидно, владея знаниями об устройстве человеческой психики, психолог теоретически способен на воздействия и манипуляции.

Внутреннее состояние работника накладывает отпечаток на качество его работы. Если человек в хорошем расположении духа, у него хорошие отношения с коллегами и руководством, то и работать он будет с большей отдачей, будет понимать свою роль в организации. Для увеличения показателей производительности труда, повышения профессиональных знаний персонала и поддержание их на высоком уровне для выполнения поставленных задач на предприятиях проводят навыковые тренинги. Целью их проведения является усвоение новых навыков практической деятельности. Тренер навыкового обучения - это профессионал в сфере психологии, он хорошо знает людей, знает способы их мотивации, строит свою программу таким образом, чтобы участники тренинга чувствовали себя комфортно. Его задачей является увеличение производительности труда за счет повышения желания работать, получения радости от своей полезности. Работа рассматривается как место, где он будет отдавать на благо свои навыки и получать за это достойную зарплату.

Олигофренопедагог – это специалист, работающий с детьми, у которых наблюдаются нарушения интеллектуального развития и которые не могут получить образование вне среды, организованной специальным образом. Таким детям необходимы не столько знания по привычным нам школьным предметам, сколько умения, навыки, с помощью которых можно было бы вести в будущем самостоятельную, полноценную жизнь. Кто это – олигофренопедагог, становится ясно из задач, которые ставит перед ним непростая работа с особенными воспитанниками: быть одновременно воспитателем, учителем, врачом, помощником и посредником между ребенком и семьей, ребенком и окружающим миром. Организации, где может работать олигофренопедагог (логопедом или дефектологом в том числе): различные учреждения коррекционно-образовательного направления и соцзащиты, в так называемых школах развития, поликлиниках, центрах реабилитации, больницах, комиссиях. Как правило, работа проходит в небольших группах, рассчитанных на то, чтобы каждый ребенок получил максимум внимания в определенное на занятие время. Это требует большой включенности в процесс, ведет к эмоциональным перегрузкам, а иногда – и физическим, поэтому умение распределить свои силы, четко прослеживать этапы работы и при этом сохранять педагогический оптимизм – залог продуктивной работы востребованного олигофренопедагога. Зарплата такого специалиста намного выше, чем обычного педагога – хороший дополнительный стимул выбрать для карьерного пути эту сложную, но щедрую на отдачу профессию. Видеть, как особенные дети крохотными шагами продвигаются вперед, остается при этом главной наградой.

Руководители предприятий давно заметили, что на производительность труда влияют не только организация производства, но и социальные факторы. Со временем пришло осознание того, что для улучшения условий труда, для мотивации сотрудников на работу с максимальной отдачей и создания благоприятной среды необходима помощь квалифицированного специалиста. Так в компаниях появилась единица штатного консультанта по организационной психологии. Давайте разберем особенности того, что должен знать внешний консультант по организационной психологии. Ему необходимо исследовать неизвестную ранее компанию, вникать во все этапы производственного процесса, разбираться в отношениях коллектива. Главной задачей является быть сторонним наблюдателем, помогать найти решения вопросов, но не брать на себя роль исполнителя. Иначе, когда закончится его компетенция и он покинет предприятие, всё вернется к начальной точке, и в его работе не будет смысла. К такому психологу второй раз не будут обращаться, и он заработает плохую репутацию.

Адаптация к детскому саду у разных детей проходит по-разному, кому хватает 2-х недель, чтобы привыкнуть к коллективу и новому распорядку, а кому-то требуется полгода. Этот процесс может сопровождаться истериками, капризами, агрессией. Ребенок адаптировался, когда эти проявления исчезают. Адаптация к садику проходит легче и быстрее, если в этом процессе детям, воспитателям и родителям помогает квалифицированный психолог. Он способен показать родителям направление работы с коррекцией нарушенного поведения ребенка, помочь разобраться в отношениях с ним.