Семейный психолог

Еще недавно многие профессии только появились в наших учреждениях. Сначала к ним относились скептически, но спустя годы они доказали, что появились не зря и выполняют весьма важные общественные, социально значимые функции. К их числу относится работа психолога в школе – позиция, которая заняла свою предназначенную нишу и без которой не обходится ни одно современное общеобразовательное учреждение.  Сегодня организация школьной психологической работы вышла на новый уровень. Функции психолога в школе – помогать учащимся и воспитанникам детских садов воспринимать процесс обучения как приятное, полезное в жизни событие, поддерживать их моральный дух, преодолеть опасения и страхи, разрешить возникающие конфликты с минимальными последствиями. Преимущество должности – большая востребованность и роль в жизнь ребятишек и их мам и пап, а также большие перспективы, возможность личностного роста, карьеры и хорошей зарплаты. Из минусов можно отметить определенную сложность, с которой может справиться только человек деликатный, стрессоустойчивый, доброжелательный, неконфликтный.

Олигофренопедагог – это специалист, работающий с детьми, у которых наблюдаются нарушения интеллектуального развития и которые не могут получить образование вне среды, организованной специальным образом. Таким детям необходимы не столько знания по привычным нам школьным предметам, сколько умения, навыки, с помощью которых можно было бы вести в будущем самостоятельную, полноценную жизнь. Кто это – олигофренопедагог, становится ясно из задач, которые ставит перед ним непростая работа с особенными воспитанниками: быть одновременно воспитателем, учителем, врачом, помощником и посредником между ребенком и семьей, ребенком и окружающим миром. Организации, где может работать олигофренопедагог (логопедом или дефектологом в том числе): различные учреждения коррекционно-образовательного направления и соцзащиты, в так называемых школах развития, поликлиниках, центрах реабилитации, больницах, комиссиях. Как правило, работа проходит в небольших группах, рассчитанных на то, чтобы каждый ребенок получил максимум внимания в определенное на занятие время. Это требует большой включенности в процесс, ведет к эмоциональным перегрузкам, а иногда – и физическим, поэтому умение распределить свои силы, четко прослеживать этапы работы и при этом сохранять педагогический оптимизм – залог продуктивной работы востребованного олигофренопедагога. Зарплата такого специалиста намного выше, чем обычного педагога – хороший дополнительный стимул выбрать для карьерного пути эту сложную, но щедрую на отдачу профессию. Видеть, как особенные дети крохотными шагами продвигаются вперед, остается при этом главной наградой.

Внутреннее состояние работника накладывает отпечаток на качество его работы. Если человек в хорошем расположении духа, у него хорошие отношения с коллегами и руководством, то и работать он будет с большей отдачей, будет понимать свою роль в организации. Для увеличения показателей производительности труда, повышения профессиональных знаний персонала и поддержание их на высоком уровне для выполнения поставленных задач на предприятиях проводят навыковые тренинги. Целью их проведения является усвоение новых навыков практической деятельности. Тренер навыкового обучения - это профессионал в сфере психологии, он хорошо знает людей, знает способы их мотивации, строит свою программу таким образом, чтобы участники тренинга чувствовали себя комфортно. Его задачей является увеличение производительности труда за счет повышения желания работать, получения радости от своей полезности. Работа рассматривается как место, где он будет отдавать на благо свои навыки и получать за это достойную зарплату.

Профессия социального педагога весьма важна для общества, особенно для подрастающего поколения. Она играет немаловажную роль в процессах социализации детей, установление положительного контакта ребят с учебным заведением, внутрисемейных и внутришкольных отношениях, в защите детских прерогатив и многом другом. Соцпедагог участвует в организации комфортных условий для обучения, развития и адаптации мальчишек и девчонок, работы педагогического состава, помогает ребятне справиться с недоразумениями, опасениями, страхами, способствует повышению успеваемости среди школьников и т.д. Кроме того, особое направление их деятельности – взаимодействие с детьми из семей, находящихся в категории «социально опасное положение», многодетных, а также неблагополучных семей, с целью наладить их эффективное сотрудничество со сверстниками, учителями, школьными порядками. Также он ставит на учет таких ребят, оказывает консультативную и информационную поддержку сиротам – умело сочетает в себе компетенцию психолога и юриста. Профессия эта появилась не так давно. Ранее их функции выполняли преподаватели или классные руководители, а также специалисты в области психологии. Сегодня сотрудники этой сферы работаю в образовательных учреждениях, детских садах, интернатах, приютах, заведениях по социально-реабилитационной адаптации, в советах и организациях по благотворительности и т.д.

Для того чтобы понять, кто такой психотерапевт, следует знать его отличие от похожих профессий психолога и психиатра. Психологами работают специалисты без медицинского образования, они занимаются в основном разрешением внутренних или внешних конфликтов, психологических проблем. А психиатр лечит психические заболевания, имеет право выписывать препараты и назначать лечебную терапию. Психотерапевт занимается состояниями легкой и средней степени проявления, входящие в его компетенцию, обладает различными методиками диагностики и коррекции психических отклонений. Прежде чем приступить к выполнению своих профессиональных обязанностей специалисту придется провести анализ самого себя, выявить проблемы и проработать их, иначе он просто не сможет помочь другим. Часто за терапевтами закреплены специалисты, которые наблюдают за ними самими и с определенной периодичностью оценивают состояние, чтобы предотвратить проблемы от выгорания до более серьезных отклонений. Обучение на психотерапевта дает возможность помогать людям справиться с психологическими проблемами, которые при отсутствии лечения могут отрицательным способом сказываться на качестве жизни, производительности на работе и взаимоотношениях с людьми. Поэтому востребованность эксперта не вызывает сомнений. Люди, которые внимательно относятся к своему внутреннему состоянию, будут пользоваться услугами врача без каких-либо предрассудков. Психотерапевт может трудоустроиться в поликлиники, психиатрические больницы или научно-практические центры. Наработав свою клиентскую базу, профессионал может уйти в частную практику. Зарплата врача напрямую зависит от его практического опыта, по мере повышения профессиональных навыков можно выйти на достойный заработок.

Психолог-эксперт – это специалист клинического или судебного профиля, изучающий вопрос, на который можно дать ответ исключительно с использованием специализированных знаний. Профессия эта востребована, так существует дефицит таких кадров, и вакансий становится все больше. Как правило, специалист занимается вынесением решения о наличии того или иного свойства, качества, характеристики, мотивации у собеседника.